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O que é o Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Telheiras


DEFINIÇÃO

1. O Conselho Geral é o órgão de direcção estratégica responsável pela definição das linhas orientadoras da actividade do Agrupamento, assegurando a participação e a representação da comunidade educativa, nos termos e para os efeitos do n.o 4 do artigo 48.o da Lei de Bases do Sistema Educativo, com respeito pelos princípios consagrados na Constituição da República Portuguesa, na Lei de Bases do Sistema Educativo e na demais legislação aplicável.

2. O Conselho Geral integra representantes dos docentes, dos pais e encarregados de educação, dos não docentes, da autarquia local, bem como da comunidade local.

COMPOSIÇÃO

1. O número total de membros do Conselho Geral é de dezanove, sendo sete docentes, dois não docentes, seis representantes dos pais e encarregados de educação, dois representantes do município de Lisboa e dois representantes da comunidade local.

2. O Director participa nas reuniões do Conselho Geral, sem direito a voto.

COMPETÊNCIAS

1. Compete ao Conselho Geral:
a) Eleger o respectivo presidente, de entre os seus membros;
b) Eleger o Director, nos termos do presente regulamento;
c) Aprovar o Projecto Educativo do agrupamento e acompanhar e avaliar a sua execução;
d) Aprovar o Regulamento Interno do agrupamento;
e) Aprovar os planos anual e plurianual de actividades, verificando da sua conformidade com o Projecto
Educativo;
f) Apreciar os relatórios periódicos e aprovar o relatório final de execução do plano anual de actividades;
g) Aprovar as propostas de contratos de autonomia, considerando o parecer do Conselho Pedagógico;
h) Definir as linhas orientadoras para a elaboração do orçamento;
i) Definir as linhas orientadoras do planeamento e execução, das actividades no domínio da acção social
escolar, propostas pelo Director;
j) Aprovar o relatório de contas de gerência;
k) Apreciar os resultados do processo de auto-avaliação do agrupamento;
l) Pronunciar-se sobre os critérios de organização dos horários;
m) Acompanhar a acção dos demais órgãos de administração e gestão;
n) Promover o relacionamento com a comunidade educativa;
o) Definir os critérios para a participação da escola em actividades pedagógicas, científicas, culturais e
desportivas;
p) Aprovar o respectivo regimento de funcionamento nos primeiros trinta dias do seu mandato e as
respectivas alterações posteriores.

2. O presidente do Conselho Geral é eleito por maioria absoluta dos votos dos seus membros em efectividade de funções.

3. No desempenho das suas competências, o Conselho Geral tem a faculdade de requerer aos restantes órgãos, nomeadamente ao Director, ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Administrativo, as informações necessárias para realizar eficazmente o acompanhamento e a avaliação do funcionamento do agrupamento, bem como de lhes dirigir recomendações, com vista ao desenvolvimento do Projecto Educativo e ao cumprimento do Plano Anual de Actividades.

Pode consultar o regulamento interno completo do Agrupamento de Escolas de Telheiras em http://www.aetelheiras.edu.pt/telheiras_webpage_2010/ficheiros/docs/ri_2010.pdf

Investigação sobre Escala de Motivações para a Parentalidade


A investigadora Maryse Guedes pediu a colaboração da APAF na divulgação de um estudo, que acreditamos seja do interesse de todos os pais participar. 

Deixamos aqui cópia do mail que nos enviou, onde explica qual o tema e objectivos da sua investigação.
Participe. É só seguir o link!


O meu nome é Maryse Guedes. Sou detentora do Mestrado Integrado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e encontro-me a desenvolver um projecto de investigação, enquadrado no Programa Inter-Universitário de Doutoramento em Psicologia Clínica - Temática Psicologia da Família e Intervenção Familiar (Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra) que beneficia do apoio da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e da orientação científica da Professora Doutora Maria Cristina Canavarro (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra). 

No contexto deste projecto de investigação, estamos interessadas em melhor compreender as razões favoráveis e desfavoráveis a tornar-se mãe/pai, actualmente percepcionadas pelos adultos portugueses. Para esse efeito, desenvolvemos uma versão experimental da Escala de Motivações para a Parentalidade (EMP; Guedes, Carvalho, Pires, & Canavarro, 2011). Neste momento, necessitamos da participação de um vasto número de mães e pais portugueses, por forma a refinar esta versão experimental da escala e a constituir uma versão final, com os itens que revelem melhores características psicométricas. 

Nesse sentido, gostaria de solicitar a colaboração dos pais e mães da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica 1 e Jardim de Infância Alto da Faia. A  escala de resposta encontra-se disponível através do seguinte link: 


Os dados serão tratados colectivamente, de forma a garantir, o anonimato dos participantes e total confidencialidade dos dados por eles fornecidos. Estes dados serão utilizados somente para fins de investigação. 

Todas as participações são verdadeiramente fundamentais para o desenvolvimento deste trabalho, assim como a sua divulgação por contactos, amigos e familiares. 

Desde já, agradeço a todas/todos aquelas/aqueles que tenham a amabilidade e generosidade de despender um pouco do seu tempo para colaborar e divulgar a presente investigação. 

Disponibilizo-me para qualquer esclarecimento adicional,

Atenciosamente, 

Maryse Guedes

Trabalhos da Primária



        


Aqui está a receita do Batido de Banana da APAF, ilustrada por dois alunos da Professora Paula Pratas. Obrigada meninos!

Trabalhos no JI sobre a iniciativa da APAF




As crianças já fizeram trabalhos sobre as iniciativas da APAF durante a Semana da Alimentação.


Estamos a criar um álbum de fotografias no Facebook onde publicaremos mais trabalhos. Os do Jardim de Infância estão expostos no corredor e por isso mais acessíveis aos pais. Ainda assim, sabemos que nem todos têm possibilidade de os ver pelo que as novas tecnologias podem ser uma ajuda preciosa para nos mantermos a par do que se passa na vida escolar dos nossos filhos.


Pais da Primária, mandem-nos trabalhos que os vossos filhos tenham feito, ou comentários sobre a iniciativa, para que possamos partilhar!

Sugestão para Domingo - 16 de Outubro